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还有他(tā )强行拉(lā )过来的女儿，陈玲一直跟着陈一(yī )在第一(yī )研究所(suǒ )废寝忘食的研究，部落里面多项(xiàng )研究，都少不(bú )了她的功劳。

机器人教师蕴含的知识非(fēi )常多，不管林(lín )森有什么样的问题，都能够从中(zhōng )得到答(dá )案。

建(jiàn )立学校之后，系统默认陈天豪为(wéi )这所学(xué )校的校(xiào )长，当然陈天豪也可以指定其他(tā )人作为(wéi )校长。

前期因为人数有限，而每个人都(dōu )想进去(qù )学习，导致了很多人在工作的时候，出(chū )现分心(xīn )、走神(shén )情况。

汉字学起来虽然难，真的学会之(zhī )后，也(yě )就变得(dé )简单许多，陈天豪部落的人员，从以前(qián )开始就(jiù )是使用汉语交流，只是一直没有(yǒu )书写出(chū )来，这(zhè )次也算得上是从口语变成了文字(zì )。

既然(rán )不动手(shǒu )不行，那么就打了，正好可以让(ràng )陈天豪(háo )试验一(yī )下各种魔法技能的威力。

陈诚作(zuò )为一个(gè )机器人(rén )，身上自带喇叭功能，声音不大，却让(ràng )周围的(de )考试人员都能听得清清楚楚。

跟战斗技(jì )能一样(yàng )，文化(huà )模块同样有相应的任务出现。

比(bǐ )如：专(zhuān )业技术(shù )下面的研究技术、采矿技术、冶(yě )炼技术(shù )、农田(tián )技术、养殖技术、管理技巧等。